Rosario García-Huidobro | Narrativa
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En este libro cuento los recorridos de cuatro artistas-docentes chilenas. Sus experiencias de saber son narradas desde una escritura que pone énfasis en la mirada, la escucha, el cuerpo y la poética, transformando a estas historias en un espacio de relación y de aprendizaje sobre...

Comparto mi tesis doctoral defendida el 28 de Septiembre de 2016, en el programa de doctorado Artes y Educación de la Universidad de Barcelona. DESCARGAR TESIS EN : http://hdl.handle.net/10803/396195 Resumen Esta tesis busca comprender los recorridos de experiencia vivida de cuatro artistas-docentes chilenas. Se relata que investigar es hacer del...

"Narrative as elicitation method and theoretical production in qualitative research" Este escrito surge de la presentación que realicé para el International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Research, que se llevó a cabo en la Universidad de Barcelona, en Julio del 2015. En este artículo se...

UNDERSTANDING TEACHING KNOWLEDGE FROM THE METHODOLOGY OF LIFE STORIES Este artículo se centra en los aspectos metodológicos que conllevó explorar, desde la perspectiva de las historias de vida, cómo cuatro profesoras de artes visuales de secundaria conforman su saber docente. Para ello, se pone en el centro...

"Rethinking the identity artist-researcher, from the project “Dialogues with women art teachers" En este artículo reflexiono sobre la identidad y los diversos roles que los artistas hemos comenzado a explorar a partir de nuestras prácticas artísticas y los diversos efectos sociales, políticos y culturales que nos...

Esta fue la comunicación que presenté para el II Encuentro de investigadores/as: “Observando a Chile desde la distancia”, el 2013 en Barcelona. Luego fue publicada en el libro electrónico que, la RedInche junto con ChileGlobal, desarrollaron sobre este encuentro. Este artículo representa una síntesis sobre la...

En este artículo, que desarrollo en base a la primera etapa de recogida de evidencias de mi investigación doctoral, cuento la experiencia que fue investigar desde un contexto online. Esta herramienta virtual me permitió compartir, dialogar y comprender las experiencias de un grupo de mujeres,...

En este escrito comparto los recorridos y cuestionamientos desde los cuales me voy desplazando como mujer, artista e investigadora, a través del proyecto artístico “Diálogos con mujeres artistas docentes”. Este proyecto artístico me ha permitido comprenderme no en un espacio o posicionamiento fijo o delimitado,...