Rosario García-Huidobro | Educación
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El rol pedagógico de las artes. Artistas y artistas-docentes en Chile, posibilitando relaciones y transformación social   Resumen: El presente artículo entrega parte de los resultados de la investigación Fondecyt 11180057, Nuevos vínculos y desafíos entre lo artístico y lo pedagógico. Abriendo campos hacia una re-conceptualización del arte y...

Hacia el empoderamiento de niñas y mujeres adolescentes. Potenciar los referentes femeninos   Resumen: En el presente artículo se muestran algunos resultados de la primera fase del estudio Plataforma LMS LIDERESASCHILE.CL: Tecnología para promover el liderazgo de nuevas juventudes femeninas, cuyo principal objetivo es crear una plataforma que...

Artistas y artistas-docentes: Agentes que posibilitan cambios desde las artes Resumen: Este artículo presenta parte de los resultados de la investigación que se desarrolla en Chile con artistas y artistas-docentes, titulada “Nuevos vínculos entre lo artístico y lo pedagógico. Abriendo campos hacia una reconceptualización del arte y...

Resumen: El artículo entrega parte de los resultados de un estudio que buscó comprender cómo artistas y artistas-docentes que trabajan en contextos formales e informales en Chile, vinculan la práctica artística con la pedagógica y cómo estos cruces generan propuestas en la producción artística y la...

Resumen: Este artículo se centra en un estudio que buscó comprender los vínculos entre las prácticas artísticas y pedagógicas de artistas y docentes artistas en Chile, donde dichos cruces son potenciales para generar nuevas propuestas de producción artística que cuestionan las formas tradicionales de producción artística. Se...

Resumen: Este artículo, enmarcado en un proyecto de investigación financiado por FONDECYT, sobre las creaciones de los y las artistas-docentes en Chile, busca reflexionar acerca del nuevo hacer de los y las artistas educadoras como quienes promueven la mediación a través de sus propuestas de proyectos...

Resumen: El objetivo de este artículo es compartir reflexiones y las fases para incorporar el enfoque de género en los proyectos artísticos pedagógicos escolares, tomando como base el Programa Acciona en el sur austral de Chile. La metodología de este proyecto toma herramientas de la...

Resumen: Este libro recoge las ideas y propuestas de quienes creen que hoy no es posible pensar lo artístico sin lo pedagógico, y es reflexionado a partir de nueve textos que relatan sus vínculos, necesidades, desafíos y proyecciones. Se trata de propuestas dejan en evidencia...

Resumen: El artículo muestra los resultados del estudio “Identidades profesionales de lo / as artistas-docentes en la Región de Los Lagos. Transformaciones de lo social en compromiso cultural ”, que buscó conocer las identidades del profesorado de artes visuales de la Región de Los Lagos en...